重点课题

编号

课题名称

申报人

单位

jkz2026001

高中语文“思辨性阅读”教学中“主动·有效”课堂的建构与实践研究

谢剑伟

上海市崇明中学

jkz2026002

指向高阶教学的高中历史结构板书的设计与应用研究

杨  勇

上海市崇明中学

jkz2026003

红色文化资源融入高中课堂教学的路径与机制研究

阮旭敏

上海市崇明区民本中学

jkz2026004

美育浸润视域下高中语文中华传统文化专题研习教学实践研究

何克华

上海市崇明区民本中学

jkz2026005

高新科技情境赋能高中物理STEM探究课堂研究

周建军

上海市扬子中学

jkz2026006

数智赋能高中地理区域认知素养的境脉式教学实践研究

陈赛花

上海市崇明区城桥中学

jkz2026007

五育融合视域下农村高中自行车专项化教学的育人路径研究

王  奇

上海市崇明区堡镇中学

jkz2026008

乡村振兴背景下农林类学生微创业能力阶梯式培养路径的实践研究

艾  娟

上海市工程技术管理学校

jkz2026009

基于人智协同的高中数学“双新”实施的区域推进研究

周磊明

上海市崇明区教育学院

jkz2026010

人工智能时代高中语文职初教师AI依赖困境及成长路径研究

洪利雄

上海市崇明区教育学院

jkz2026011

AI赋能通用学习设计（UDL）在小学融合教育课堂中的实践研究

吴  欢

上海市崇明区教育学院

jkz2026012

儿童化视域下少先队辅导员红色宣讲微课的开发与实施研究

施  慧

上海市崇明区教育学院

jkz2026013

人工智能赋能小学信息科技精准教学的实践研究

蔡  杰

上海市崇明区教育学院

jkz2026014

人工智能辅助中学生舞蹈个性化创编的学习路径研究

祖逸娇

上海市实验学校附属东滩学校

jkz2026015

核心素养导向下初中科学单元整体教学设计与课时实施的实践研究

刘  露

上海市崇明区长明中学

jkz2026016

“寻美生态崇明”中小学生态研学课程体系构建与实践路径研究

顾志平

上海市崇明区裕安中学

jkz2026017

小班化教学中数智技术促进课堂高质量互动的实践研究

郭晨妍

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jkz2026018

基于支架式教学理论的初中数学概念教学策略实践研究

沈进东

上海市崇明区长江学校

jkz2026019

数智赋能乡村小规模学校跨学科小班化教学支持机制研究

李祉诺

上海市崇明区新海学校

jkz2026020

人工智能支持课堂循证评价促进校本研修转型实践研究

沈  晨

上海市崇明中学附属东门中学

jkz2026021

AI赋能小学语文个性化作业的设计与实施研究

周  益

上海市崇明区合兴小学

jkz2026022

小班化教学中“小主人管理”促进班级治理共同体发展的实践研究

邱建丽

上海市崇明区堡镇第二小学

jkz2026023

AI循证驱动的小学数学“主动·有效”课堂典型课例开发研究

丁乐祺

上海市崇明区西门小学

jkz2026024

全域育人视域下乡村小规模学校管乐育人的实践路径研究

钱佳斌

上海市崇明区育才小学

jkz2026025

教联体引领下农村培智学生社会适应能力培育社区实践路径研究

黄成贤

上海市崇明区培林学校

jkz2026026

劳动素养导向下小学“耕•观•创”阶梯式劳动校本课程的实践研究

茅  婷

上海市崇明区平安小学

jkz2026027

小班化教学中差异化教学策略的实践研究

袁雪松

上海市崇明区汲浜小学

jkz2026028

境脉理论视域下教师的师幼对话能力自主提升的路径研究

季卫宇

上海市崇明区实验幼儿园

jkz2026029

游戏化实践中涵养幼儿匠人精神的活动样态研究

袁敏敏

上海市崇明区风清幼儿园

jkz2026030

生态文明视域下幼儿园亲自然体验活动中品德启蒙的实践研究

沈  玲

上海市崇明区金珠幼儿园

jkz2026031

共生视域下玩伴活动序列化促进幼儿共同生活能力的实践研究

宋  寅

上海市静安南西幼儿园崇明区新城幼儿园

jkz2026032

小班化背景下幼儿园“阅读+”课程支持幼儿个性化发展的实践研究

沈翠娥

上海市崇明区育英幼儿园

jkz2026033

STEAM教育理念下幼儿园自然探究活动项目化实施的研究

龚松梅

上海市崇明区陈家镇幼儿园

jkz2026034

传统文化融入幼儿园一日活动促进幼儿社会情感发展的实践研究

沈金花

上海市崇明区裕鸿幼儿园

jkz2026035

学龄人口波动背景下幼儿园“一班三教”保教融合机制构建研究

陆晓燕

上海世外教育附属崇明区汇萌幼儿园

jkz2026036

社区教育课程融入乡村治理的路径研究——以庙镇“庭院知政课堂”为例

蒋春蕾

上海市崇明区庙镇成人中等文化技术学校

一般课题

编号

课题名称

申报人

单位

jky2026001

基于崇明东滩湿地资源转化的高中跨学科项目化学习实践研究

姜  帅

上海市崇明中学

jky2026002

数智技术赋能高中地理课堂教学的实践研究

郁敏杰

上海市崇明中学

jky2026003

基于PTA量表的高中理化生学科科学探究素养一体化评价的研究

周晗鑫

上海市崇明中学

jky2026004

生成式AI赋能中小学科学“探究式教学”的实践研究

陆  军

上海市崇明中学

jky2026005

依托“两混一共”推进新疆高中班铸牢中华民族共同体意识教育的实践研究

吉群瑛

上海市崇明中学

jky2026006

依托校本深度教研的《读本》教学策略研究

王英鹤

上海市崇明中学

jky2026007

数智赋能高中思政课情境教学的实践研究

张子晨

上海市崇明中学

jky2026008

依托在地生态资源的高中人工智能项目化学习实践研究

曹啸岭

上海市实验学校东滩高级中学

jky2026009

核心素养导向的高中数学三阶递进式阅读作业设计与实践研究

张颖婕

上海市实验学校东滩高级中学

jky2026010

基于《如是敦煌》主题展的高中美术跨学科教学与空间叙事实践研究

钟  鑫

上海市实验学校东滩高级中学

jky2026011

数智赋能下高中数学校本作业设计与精准反馈实践研究

李东雷

上海市实验学校东滩高级中学

jky2026012

指向乡土情怀培育的AI赋能高中地理项目化学习路径研究

朱  挺

上海市崇明区民本中学

jky2026013

基于思维进阶的高中语文议论文病文升格教学实践研究

王敏敏

上海市崇明区民本中学

jky2026014

数智化平台赋能高中数学差异化作业的设计与实施研究

李会云

上海市崇明区民本中学

jky2026015

指向文化意识培养的高中英语项目式学习研究

陈  洁

上海市崇明区民本中学

jky2026016

美育视角下短视频与高中美术鉴赏教学融合的行动研究

虞红日

上海市崇明区民本中学

jky2026017

AI赋能高中篮球学练赛评一体化循证教学的实践研究

查宝金

上海市崇明区民本中学

jky2026018

人工智能赋能高中思想政治单元作业分层设计与实施研究

杜  薇

上海市崇明区民本中学

jky2026019

基于贯穿式情境的高中生物学项目化学习实践研究

丰  蓉

上海市崇明区民本中学

jky2026020

高中思政课利用网络空间发挥思政引领力的策略研究

陈宜琳

上海市崇明区民本中学

jky2026021

基于表达性艺术治疗的高中心理课专题体验活动设计与实施研究

彭依贇

上海市崇明区民本中学

jky2026022

人文长江“六个我”项目化学习下培育高中历史家国情怀的实施策略研究

 施旭冉 

上海市扬子中学

jky2026023

高中数学课堂“问题链+留白”深度学习教学模式的实践研究

 方桂林 

上海市扬子中学

jky2026024

AI赋能高中美术“三园”生态主题的项目化学习实践研究

谢映红

上海市扬子中学

jky2026025

“三个助手”驱动下高中化学“主动·有效”课堂的教学模式建构与实践研究

方伟伟

上海市扬子中学

jky2026026

乡土资源在高中地理课堂中的运用研究

 丁涵之 

上海市扬子中学

jky2026027

数智赋能高中立体几何单元课堂精准教学与个性化作业设计的研究

施  娣

上海市崇明区城桥中学

jky2026028

基于“三个助手”的高中思政课“主动·有效”课堂互动增效研究

丁艳艳

上海市崇明区城桥中学

jky2026029

减负提质背景下普通高中数学STEAM实践性作业设计与实施研究

黄独一

上海市崇明区堡镇中学

jky2026030

人工智能赋能农村高中“乡土音乐”数字化创编教学的实践研究

熊  曦

上海市崇明区堡镇中学

jky2026031

数智赋能高中思政“实践·情境·素养”教学路径研究 

汪海燕

上海市崇明区堡镇中学

jky2026032

普职融通视域下农村普通高中“三阶递进·双轨并进”生涯辅导研究

李品安

上海市崇明区堡镇中学

jky2026033

“史料实证”视域下培育家国情怀的高中历史教学实践研究

杨云云

上海市崇明区堡镇中学

jky2026034

STEM-CDIO模式下高中地理核心素养培育的实践研究

王  静

上海市崇明区堡镇中学

jky2026035

小班化班级管理中的座位排布实践研究

周玉婷

上海市崇明区横沙中学

jky2026036

回应性照护视角下托班圆圈活动组织的行动研究

施佳妮

上海市崇明区教育学院

jky2026037

区域小学生肥胖防控的“营养课堂+校园食安”协同管理策略研究

黄庆娣

上海市崇明区教育学院

jky2026038

AI赋能“同课优构”教研模式建构与实践研究

陆旻琦

上海市崇明区教育学院

jky2026039

数字化转型背景下区域见习教师专业成长的路径与策略研究

陈  瑜

上海市崇明区教育学院

jky2026040

AI赋能下崇明乡土文化融入小学英语跨学科教学的策略研究

徐锦美

上海市崇明区教育学院

jky2026041

“双新”引领下初中地理单元教学的实践研究

邵  晨

上海市崇明区教育学院

jky2026042

统筹实施初中综合实践活动课程与校本课程的区域实践研究

汤文娴

上海市崇明区教育学院

jky2026043

小班化背景下AI辅助建设学生心理问题干预资源库的实践研究

魏超波

上海市崇明区教育学院

jky2026044

数智赋能高中思政课深度学习的运行机制与实践研究

唐忠燕 

上海市崇明区教育学院

jky2026045

中小学心理危机干预中预防家校矛盾的实践研究

田彦霞

上海市崇明区教育学院

jky2026046

小班化教学环境下班集体建构与育人路径研究

陈洪云

上海市崇明区教育学院

jky2026047

科技教育在劳动课程教学中的嵌入策略研究

黄  凯

上海市崇明区教育学院

jky2026048

小学语文学科微项目化学习的设计与实践研究

张  倩

上海市崇明区教育学院

jky2026049

“五育融合”导向下时段化校园音乐的育人实践研究

周耀莲

上海市崇明区教育学院

jky2026050

人工智能背景下思维导图赋能职业院校专业课程教学的实践探索

张  佩

上海市工程技术管理学校

jky2026051

人工智能赋能中职特殊教育“一人一策” 班级管理路径研究

胡远志

上海市工程技术管理学校

jky2026052

岗位群视域下中职智能制造专业学生职业核心素养体系内生建构研究

高鑫隆

上海市工程技术管理学校

jky2026053

指向工匠精神培养的中职中餐烹饪专业“赛项驱动”教学策略研究

曹文杰

上海市工程技术管理学校

jky2026054

人工智能赋能中职《园林设计》课程实践教学的路径探索

沈  帅

上海市工程技术管理学校

jky2026055

数字孪生技术在中职“可编程控制技术”课程中的应用研究

龚佳伶

上海市工程技术管理学校

jky2026056

生成式人工智能在中职数控专业实训教学中的应用研究

张  平

上海市工程技术管理学校

jky2026057

数字赋能中职机械制图课程项目化教学的实践研究

张玉东

上海市工程技术管理学校

jky2026058

乡村小规模学校语文跨学科学习本土化实践研究——以崇明新海“知青垦拓”文化为例

陆佳玮

上海市崇明区新海学校

jky2026059

小学高年级语文跨学科主题学习表现性评价任务设计与实施研究

陈淑怡

上海市实验学校附属东滩学校

jky2026060

基于意义建构的小学低年级英语故事教学实践研究——以“激活—探究—应用—整合”课堂路径为例

王  莉

上海市实验学校附属东滩学校

jky2026061

基于具身认知的初中信息科技“过程与控制”模块教学路径实践研究

肖  磊

上海市实验学校附属东滩学校

jky2026062

“大・自然教育” 理念下中小学美术自然笔记校本课程开发与实施研究

田凤晴

上海市实验学校附属东滩学校

jky2026063

数智赋能初中数学“主动·有效”课堂的互动增效实践研究

李  曼

上海市实验学校附属东滩学校

jky2026064

数智赋能初中劳动课程单元任务群设计与实施研究

龚林丰

上海市崇明中学附属东门中学

jky2026065

大单元教学视域下初中英语项目化学习设计与实施研究

蔡  晶

上海市崇明中学附属东门中学

jky2026066

“做中学”理念下交互式网页支持初中信息科技模拟实验的教学实践研究

张  慧

上海市崇明中学附属东门中学

jky2026067

全员导师制背景下初中生社会与情感能力培育的实践研究

张  宇

上海市崇明中学附属东门中学

jky2026068

联课AI智能分析平台在初中英语课堂教学中的应用研究

王倩倩

上海市崇明中学附属东门中学

jky2026069

数字技术赋能初中美术“非遗”项目化学习的实践研究

荀  惠

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026070

核心素养导向下人工智能支持初中语文课堂深度学习实践研究

吴鑫利

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026071

初中人工智能基础课程中应用生成式人工智能开展学习评价的实践研究

何张雨虹

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026072

小初衔接视角下“以读促写”的初中英语微写作教学实践研究

朱青青

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026073

小初贯通视角下初中英语语用能力培养的教学实践研究

胡明君

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026074

“教-学-评”一致性视域下初中语文回忆性散文教学设计与实施研究

张婧宁

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jky2026075

小学低年级美术造型活动中融入“亲近自然劳动”的实践研究

顾维维

上海市崇明区长江学校

jky2026076

农村初中化学学科智能题库建设与应用研究

冯日刚

上海市崇明区向化中学

jky2026077

基于校内劳动实践基地的初中劳动与心理健康融合课程设计与实施研究

高凤苓

上海市崇明区向化中学

jky2026078

生成式人工智能支持农村初中英语情境化写作教学的实践研究

卢  奕

上海市崇明区三星中学

jky2026079

具身认知视域下初中小规模学校篮球专项体能练习结构化设计与实施研究

陈泽锋

上海市崇明区大新中学

jky2026080

数智赋能农村初中物理课堂教学策略研究

张天怡

上海市崇明区大新中学

jky2026081

数智赋能“教-学-评”一致性的初中作业设计与实施研究

陆  威

上海市崇明区大新中学

jky2026082

数智赋能初中数学作业批改和精准反馈实践研究

方丽颖

上海市崇明区长明中学

jky2026083

AI赋能足球体能项目化学习的实践研究----以农村初中六年级为例

高凌波

上海市崇明区长明中学

jky2026084

生成式AI智能体支持初中物理探究活动的实践研究

陆俊逸

上海市崇明区裕安中学

jky2026085

“健康第一”理念下农村小规模学校健康教育课程一体化建设的实践研究

王茆珏

上海市崇明区崇东中学

jky2026086

优质均衡导向下数智赋能乡村小规模学校因材施教常态化实施机制研究

刘金华

上海市崇明区建设中学

jky2026087

小班化教学模式下初中生物学探究式、体验式实验教学优化的实践研究

张琳琳

上海市崇明区建设中学

jky2026088

核心素养导向下初中语文活动・探究单元学习活动设计与实施研究

刘佳晔

上海市崇明区长兴中学

jky2026089

初中数学几何图表与函数图像信息解读能力培养策略研究

邱玉梅

上海市崇明区长兴中学

jky2026090

小班化教学中初中物理小组合作学习“问题串”设计与应用研究

王巧霞

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jky2026091

农村小规模初中体育课后服务资源整合与利用研究

陆  益

上海市崇明区合兴中学

jky2026092

基于SOLO理论的小班化初中课堂深度学习诊断与差异化教学策略研究

范含信

上海市崇明区大公中学

jky2026093

全学科阅读视域下初中语文跨学科学习资源整合与阅读教学项目化实施研究

王  玲

上海师范大学附属崇明正大中学

jky2026094

人工智能支持初中英语听说教学的实践研究

吴东梅

上海师范大学附属崇明正大中学

jky2026095

基于数据循证的AI赋能初中英语精准教学的实践研究

吴新泉

上海师范大学附属崇明正大中学

jky2026096

基于“学习岛”的小组合作学习模式在小班化教学中的应用研究

郁志鑫

上海市崇明区庙镇学校

jky2026097

“学练赛评”一体化视域下的初中体育“主动·有效”课堂建设的实践研究

陈新宇

上海市崇明区实验中学

jky2026098

“双新”视域下初中物理项目化学习与综合实践活动融合的实践研究

王  莹

上海市崇明区实验中学

jky2026099

初中语文主题式学习活动设计与实施研究

张念月

上海市崇明区实验中学

jky2026100

核心素养导向下初中道德与法治“主动・有效”课堂深度学习活动设计的实践研究

施雯俊

上海市崇明区实验中学

jky2026101

九年一贯制学校写人叙事类文本读写贯通教学的实践研究

舒其燊

上海市崇明区三星中学

jky2026102

GRASPS框架下小班化教学习作表现性任务的设计与实施研究

郑艳爽

上海市崇明区崇东中学

jky2026103

行动学习视角下中小学校长人工智能领导力提升路径研究

陆鑫华

上海市崇明区崇东中学

jky2026104

人工智能支持英语新教材Project板块小初衔接设计与实施研究

袁柳花

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jky2026105

AI工具支持小学英语低年级微项目学习的实践研究

范晓庆

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jky2026106

指向问题解决能力培育的小学“主动·有效”课堂构建的实践研究

倪  静

上海市崇明区堡镇小学

jky2026107

小学《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》故事化教学的实践研究

杨慧玲

上海市崇明区合兴小学

jky2026108

基于人工智能的小学数学错题诊断与个性化辅导的实践研究

黄晓雯

上海市崇明区合兴小学

jky2026109

校家社协同下小学美术非遗活态传承社团课程的开发与实践研究

黄若娴

上海市崇明区合兴小学

jky2026110

小班化教学“三位一体”教学组织形式的创新研究

杨  欣

上海市崇明区汲浜小学

jky2026111

小学数学差异化学习任务的设计策略研究

李  玲

上海市实验小学长兴分校

jky2026112

家校协同提升海岛小学中高年级学生阅读素养的实践研究

郁丹丹

上海市实验小学长兴分校

jky2026113

小班化教学中小学语文差异化学习任务的设计策略研究

王加东

上海市实验小学长兴分校

jky2026114

小学英语低年级主题式口语项目化学习的实践研究

钱李君

上海市崇明区东门小学

jky2026115

基于真实问题驱动的小学道德与法治项目化学习的设计研究

黄  怡

上海市崇明区东门小学

jky2026116

生成式人工智能赋能“童真课堂”校本教研的实践研究

张良英

上海市崇明区向化小学

jky2026117

小学彩泥创作与绘本创编融合教学的实践研究

范竹君

上海市崇明区西门小学

jky2026118

全景式全员导师制赋能班主任建班育人的实践研究

王春华

上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学

jky2026119

信息社会责任素养视域下小学信息科技教学设计与实践研究

徐黎阳

上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学

jky2026120

小学生态教育主题式综合实践活动的设计与实施研究

王慧云

上海市崇明区堡镇第二小学

jky2026121

AI助力小学语文习作评改的实践研究

沈碧霞

上海市崇明区堡镇第二小学

jky2026122

核心素养导向下小学语文三年级寓言单元项目化学习的实践研究

杨德荣

上海市崇明区堡镇第二小学

jky2026123

AI赋能小学生美术创意实践能力提升的行动研究

周晓培

上海市崇明区圆沙小学

jky2026124

培智学校低年级生活数学课堂教学具的开发与应用研究

黄  榕

上海市崇明区培林学校

jky2026125

支架式教学在辅读学校高年级培智学生看图写话教学中的实践研究

周  婷

上海市崇明区培林学校

jky2026126

低年级自闭症学生情绪行为问题家校协同干预模式的研究

张  薇

上海市崇明区培林学校

jky2026127

核心素养导向下 AI 赋能农村小学美术跨学科主题学习的实践研究  

王荣娣

上海市崇明区竞存小学

jky2026128

农村小学小班化教学中数学课堂“微探究任务”的构建与实施研究

陈艳红

上海市崇明区竞存小学

jky2026129

思辨视域下小学语文低段童话故事讲述能力进阶培养的实践研究

杨  玲

上海市崇明区竞存小学

jky2026130

数字化背景下小学数学课堂前测数据驱动精准教学的行动研究

邵天昱

上海市崇明区平安小学

jky2026131

博物馆资源融入小学美术校本课程的实践路径研究

侯冰莹

上海市崇明区平安小学

jky2026132

艺体融合视域下室内微运动中开展小学戏曲操的实践研究

姚佳贤

上海市崇明区长兴小学

jky2026133

可视化学习工具助力小学信息科技课堂深度学习的实践研究

刘晓博

上海市崇明区长兴小学

jky2026134

数智化转型背景下小学高年级“趣味性”体能练习的设计与实施研究

张丽洁

上海市崇明区长兴小学

jky2026135

数智赋能小学四年级计算类单元作业设计与实施的行动研究

任巧云

上海市崇明区长兴小学

jky2026136

本土自然资源融合生态礼仪浸润培养的实践研究

王思琴

上海市崇明区登瀛幼儿园

jky2026137

以“绿色小世界”为载体的托班幼儿多感官自然启蒙实践研究

俞  庆

上海市崇明区裕鸿幼儿园

jky2026138

AI赋能下幼儿园“循证式”园本教研的实践研究

王煜雯

上海市崇明区新河幼儿园

jky2026139

儿童视角下小班生态教育实施的研究

施佳君

上海市崇明区向阳幼儿园

jky2026140

五感协同视域下0-3岁婴幼儿户外沉浸式亲子活动实施研究

宋吉丽

上海市崇明区港沿幼儿园

jky2026141

小班化视域下幼儿园“混龄游戏”的实施策略研究

宋  佳

上海市崇明区莺莺幼儿园

jky2026142

小班化教育中师幼深度互动的特征及实施策略研究

陈洁露

上海市崇明区莺莺幼儿园

jky2026143

小班化教育中促进幼儿个性化发展的策略研究

季欣雨

上海市崇明区莺莺幼儿园

jky2026144

“全收获”理念下户外种植活动促进中班幼儿自主性发展的实践研究

陈青青

上海市崇明区长兴幼儿园

jky2026145

小班化教育中“成长档案袋”在幼儿发展性评价中的应用与优化研究

戴倩倩

上海市崇明区长兴幼儿园

jky2026146

小班化视域下提高幼儿自主保育能力的实践研究

邱金玲

上海市崇明区长江幼儿园

jky2026147

“幼儿发展优先”理念下“四季食育”中儿童赋权策略的研究

龚晶晶

上海市崇明区新河幼儿园

jky2026148

中班一日生活中嵌入民俗微活动的实践研究

周倩如

上海市崇明区新河幼儿园

jky2026149

指向幼儿个性化发展的大班种植园活动实施策略研究

杨敏丽

上海市崇明区竖新幼儿园

jky2026150

集体教学活动中支持幼儿深度学习的教师分层回应策略研究

倪香毅

上海市崇明区裕安幼儿园

jky2026151

家园共育下幼儿跑酷延时活动的创新实践研究

吴云洁

上海市崇明区江帆幼儿园

jky2026152

“教养医”融合促进超重肥胖幼儿体质指数改善的实践研究

施永美

上海市崇明区江帆幼儿园

jky2026153

小班化背景下托班“教养医”协同保教模式的构建与实践研究

袁莉花

上海市崇明区实验幼儿园

jky2026154

指向幼儿视力健康的小班护眼游戏的实践研究

陆冰花

上海市崇明区港西幼儿园

jky2026155

小班化视域下“留白空间”促进幼儿自主探究能力的实践研究

陈一丹

上海市静安南西幼儿园崇明区新城幼儿园

jky2026156

家园社协同开展0-3岁婴幼儿“五感”活动的实践研究

黄清怡

上海市静安南西幼儿园崇明区新城幼儿园

jky2026157

基于幼儿发展需求的幼儿园集体运动的组织策略研究

张海燕

上海市崇明区新海幼儿园

jky2026158

“教·医·养”融合视域下托班一体化照护模式的建构与行动研究

徐  静

上海市崇明区丰福幼儿园

jky2026159

AI赋能“气象小站”助推幼儿自然观察活动深度探究的实践研究

马海永

上海市崇明区平安幼儿园

jky2026160

幼小衔接视角下大班幼儿自主管理能力培养的实践研究

谢黎丹

上海市崇明区平安幼儿园

jky2026161

小班化视角下户外混龄游戏中幼儿交往能力培养的实践研究

黄  育

上海市崇明区建设幼儿园

jky2026162

农村幼儿园沉浸式幼小衔接系列体验活动设计与实施的实践研究

沈  漪

上海市崇明区汲浜幼儿园

jky2026163

项目化学习视域下大班自然探究活动中幼儿深度学习的路径研究

徐诗蓓

上海市崇明区陈家镇幼儿园

jky2026164

幼小衔接视角下大班幼儿阅读品质进阶的内容建构研究

陈  婕

上海市崇明区风清幼儿园

jky2026165

托班回应性照护“察•解•应”策略体系的园本化实践研究

顾香娟

上海市崇明区登瀛幼儿园

jky2026166

AI赋能大班幼儿音乐情绪可视化促进多感官美育的实践研究

张  艳

上海市崇明区堡镇幼儿园

jky2026167

小班化模式下中班幼儿“一对一倾听”与叙事性观察记录整合运用研究

施袁圆

上海市崇明区堡镇幼儿园

jky2026168

家园闭环管理模式下肥胖幼儿健康行为养成的实践研究

沈  懿

上海市东滩思南路幼儿园

jky2026169

借助“微社区畅玩日”促进小班幼儿亲社会行为的实践研究

王辰露

上海市东滩思南路幼儿园

jky2026170

庭院生成活动中促进高质量师幼互动的实践研究

王誉颖

上海市东滩思南路幼儿园

jky2026171

小班化教育中运用思维导图促进大班幼儿思维可视化的实践研究

郁春娟

上海市崇明区金珠幼儿园

jky2026172

本土非遗班本课程的开发与实施研究

陆锦球

上海市崇明区金珠幼儿园

jky2026173

利用园本资源创设生态实验站的实践研究

浦佳豪

上海市崇明区丰福幼儿园

jky2026174

社区老年AI教育数字学材开发及应用研究

张春军

上海市崇明区城桥镇成人中等文化技术学校

微课题

编号

课题名称

申报人

单位

jkw2026001

数智赋能高中技术与工程电子学历案的设计与应用研究

沈  煜

上海市崇明中学

jkw2026002

人机协同视域下思维可视化工具在高中英语阅读教学中的实践研究

吴  娇

上海市崇明中学

jkw2026003

AI赋能高中化学项目式教学实践研究

吕婧洁

上海市崇明中学

jkw2026004

人机协同下项目化学习培养高中生物理问题解决能力的实践研究

张少阳

上海市崇明中学

jkw2026005

AI赋能高中科艺融合文创设计的实践探索

姜云峰

上海市崇明中学

jkw2026006

人工智能背景下高中物理混合式实验教学的实践研究

吴多斌

上海市崇明中学

jkw2026007

基于AI对话的高中历史图像解读思维诊断实践研究

蔡昕怡

上海市实验学校东滩高级中学

jkw2026008

留白视角下高中数学教材“课后阅读”栏目的双师协同教学实践研究

黄瑞婷

上海市实验学校东滩高级中学

jkw2026009

美育浸润背景下乡村学校数智长廊建构的行动研究

茅非凡

上海市崇明区民本中学

jkw2026010

生成式人工智能赋能高中信息科技编程项目式学习的实践研究

张焱妹

上海市崇明区民本中学

jkw2026011

同伴互评视角下高中英语写作评价优化实践研究

龚  雷

上海市崇明区民本中学

jkw2026012

问题链驱动的“主动·有效”课堂互动教学模式研究

邬  江

上海市扬子中学

jkw2026013

高中化学教学中AI赋能与主体性坚守的平衡策略研究

咸于莉

上海市扬子中学

jkw2026014

借助AI开展高中地理个性化教学的实践研究

杨冒圣   

上海市扬子中学

jkw2026015

用AI复盘课堂实录辅助教学反思的实践研究 

代维娜

上海市崇明区城桥中学

jkw2026016

数智赋能高中数学“先学后教”模式的优化研究

罗  飞

上海市崇明区城桥中学

jkw2026017

普通高中落实地理学科人地协调观的策略研究

徐春莉

上海市崇明区堡镇中学

jkw2026018

AI智能体支持下初中化学课堂学习资源个性化应用的行动研究

范馨婷

上海市崇明区教育学院

jkw2026019

小学语文古诗词与写字教学结合的实践研究

杨剑琴

上海市崇明区教育学院

jkw2026020

课堂3分钟小展示推动学生主动梳理音乐鉴赏学习成果的实践研究

徐美森

上海市工程技术管理学校

jkw2026021

崇明乡土文化融入初中美术跨学科主题学习的实践研究

梁灵媛

上海市实验学校附属东滩学校

jkw2026022

统编版八年级语文新教材课后习题的教学运用策略研究

冯淑君

上海市实验学校附属东滩学校

jkw2026023

AI辅助下小学信息科技课堂学生主动参与度的提升策略研究

陈梓涵

上海市实验学校附属东滩学校

jkw2026024

小学中高学段班级自主管理岗位设置与运行实效的实践研究

王  程

上海市实验学校附属东滩学校

jkw2026025

生成式人工智能支持初中信息科技教学中学生批判性思维发展的实践研究

贺文伟

上海市实验学校附属东滩学校

jkw2026026

“情境模拟”提升初中青年班主任突发事件处置能力的行动研究

顾  萌

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jkw2026027

数智化工具支持初中美术创作、展示与评价的实践研究

邱懿霖

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jkw2026028

基于“备课助手”构建劳动学科数智化小组协作星级评价模板设计与应用研究

陆美琴

上海市向明初级中学附属崇明区江帆中学

jkw2026029

儿童参与式小学课间“微运动空间”设计与实施研究

管  理

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jkw2026030

小学生课间活动安全与秩序管理策略研究

赵佳雯

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jkw2026031

小学低年级道德与法治课堂专注力提升的微干预实践研究 

吴  云

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jkw2026032

人工智能听说平台支持小学低年级英语听说能力培养的实践研究

陆魏俊

上海世外教育附属崇明区汇明学校

jkw2026033

初中地理跨学科主题学习的设计与实施研究

童  晟

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026034

核心素养导向下初中物理新教材校本分层作业设计与评价实践研究

陈传郁

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026035

核心素养导向下初中音乐课堂审美教育与文化传承的实践研究 

戴勤俭

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026036

人工智能支持初中语文课堂分组与任务分配优化的实践研究 

褚伟艳

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026037

初中数学作业订正与二次反馈提升学习效果的实践研究

沈  茜

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026038

“虚拟实验+免登录AI学件”双轨支持初中信息科技抽象概念教学的实践研究

黄丽莉

上海市崇明中学附属东门中学

jkw2026039

利用崇明本土水资源开展初中美术跨学科综合实践活动设计与实施研究

刘  英

上海市崇明区实验中学

jkw2026040

初中数学错题自主整理习惯培育的实践研究

袁  凤

上海市崇明区实验中学

jkw2026041

项目化学习融入初中物理常态化教学的策略研究

常芯睿

上海市崇明区实验中学

jkw2026042

初中生手机过度使用引发心理困扰的家校协同干预实践研究

周玉红

上海市崇明区实验中学

jkw2026043

真实情境与任务驱动构建“主动·有效”课堂新样态的实践研究

顾  璟

上海师范大学附属崇明正大中学

jkw2026044

生态育人视域下依托书香校园培育农村初中生语文核心素养的实践研究

朱学高

上海师范大学附属崇明正大中学

jkw2026045

真实情境问题驱动的初中物理专题复习实践研究

盛  强

上海市崇明区大新中学

jkw2026046

“三园”场景中自然观察任务设计与实施研究

郑耀虎

上海市崇明区大新中学

jkw2026047

人工智能背景下初中化学智慧课堂教学实践研究

方  宁

上海市崇明区大新中学

jkw2026048

“主动・有效”课堂理念下农村初中化学实验教学校本化实践研究

吴清华

上海市崇明区大新中学

jkw2026049

绘画活动支持六年级学生情绪调适的实践研究

傅宇佳

上海市崇明区大新中学

jkw2026050

小班化教学中学科支架支持初中化学概念学习的实践研究

沈陶欢

上海市崇明区三星中学

jkw2026051

小班化教学中初中英语作业面批策略优化研究

杨思琦

上海市崇明区三星中学

jkw2026052

小班化教学中初中语文差异化作业设计与实施研究

龚玲燕

上海市崇明区三星中学

jkw2026053

AI赋能九年级体育中考篮球项目精准教学的实践研究

罗阳洲

上海市崇明区长明中学

jkw2026054

基于初中地理课堂互动情境的人工智能助教设计与应用研究 

李雪玲

上海市崇明区长明中学

jkw2026055

借助生成式AI开展初中红色名著个性化阅读辅导的实践研究

王  强

上海市崇明区长明中学

jkw2026056

交互式地图在初中历史教学中的应用研究

郑  茜

上海市崇明区裕安中学

jkw2026057

基于投篮专项学习单的初中篮球“主动·有效”课堂导学实践研究

顾灵遥

上海市崇明区裕安中学

jkw2026058

AI赋能初中美术创作与审美素养提升的课程融合研究

罗平芳

上海市崇明区向化中学

jkw2026059

指向高阶思维发展的初中历史问题链教学实践研究

徐夏巍

 上海市崇明区崇东中学

jkw2026060

乡村小规模学校初中生物学小班化教学互动优化的实践研究

欧晋雅

上海市崇明区建设中学

jkw2026061

乡村小规模学校初中音乐小班化教学激励策略研究

许祝红

上海市崇明区建设中学

jkw2026062

积极心理学视角下非独生子女中学生主观幸福感提升的团体辅导实践研究        

夏静静

上海市崇明区新海学校

jkw2026063

小班化教学中农村初中化学学困生课堂参与的微策略研究

孙  慧

上海市崇明区三烈中学

jkw2026064

人工智能听说平台支持农村初中八年级口语能力提升的实践研究   

康铁英

上海市崇明区长兴中学

jkw2026065

基于学习支架的小班化初中作业设计与批改的实践研究

吴  霞

上海市崇明区大公中学

jkw2026066

音乐意象绘画与文字表达在初中生情绪表达与疏导中的应用研究

冯盛荣

上海新纪元双语学校

jkw2026067

利用AI助手辅助初中英语小组协作探究的课堂微实践研究

王来燕

上海新纪元双语学校

jkw2026068

小班化教学中小学英语课堂传统文化主题情境创设的实践研究 

蔡素亮

上海市崇明区汲浜小学

jkw2026069

小学三年级随班就读学生美术素养培育的实践研究

郁建香

上海市崇明区汲浜小学

jkw2026070

AI赋能小学音乐欣赏教学的实践研究

黄玉竹

上海市崇明区海洪小学

jkw2026071

小班化教学中小学语文高频互动策略的实践研究

陆怡端

上海市崇明区海洪小学

jkw2026072

借助班级“好问题角”培养学生日常行为规范的策略研究  

张璐璐

上海市崇明区东门小学

jkw2026073

基于AI的小学低年级英语无纸化趣味作业的设计与实施研究

周  艳

上海市崇明区东门小学

jkw2026074

“艺启”小舞台提升学生艺术技能与素养的实践研究

张  嬿

上海市崇明区东门小学

jkw2026075

AI赋能小学古诗词项目化学习的实践研究

施旻一

上海市崇明区裕安小学

jkw2026076

AI赋能小学低年级“主动·有效”劳动课堂小组合作学习的策略研究

沈  俭

上海市崇明区裕安小学

jkw2026077

小学生课间慢跑微活动的实践研究

黄  焕

上海市崇明区裕安小学

jkw2026078

小班化教学中小学低段数学合作学习分组策略的实践研究

姜李豪

上海市崇明区陈家镇小学

jkw2026079

用AI生成闯关游戏辅助小学高年级英语单词巩固的实践研究

郜靖倩

上海市崇明区西门小学

jkw2026080

生成式AI赋能小学音乐“三环”教学的策略研究

张  莉

上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学

jkw2026081

小学数学可视化学习工具促进学生深度认知的实践研究

张亚萍

上海市第一师范附属小学崇明区江帆小学

jkw2026082

AI情境微班会对小学低年级学生冲动行为干预的行动研究

张  赟

上海市崇明区实验小学

jkw2026083

AI辅助小学低年级家校沟通个性化文案撰写的策略研究

王  晨

上海市崇明区实验小学

jkw2026084

家校协同下一年级学生情绪自控力班级微干预的策略研究

刘佳瑜

上海市崇明区实验小学

jkw2026085

小班化教学中小学低段体育“三维”评价的行动研究

赵会超

上海市崇明区明珠小学

jkw2026086

AI赋能小学中高年级数学“图形与几何”教学的实践研究

姚  瑶

上海市崇明区明珠小学

jkw2026087

小学中高年级语文口语交际教学融合心理健康教育的实践研究

王  艳

上海市崇明区明珠小学

jkw2026088

AI智能体在小学探究式学习中的应用效果与作用机制研究 

顾佳琳

上海市崇明区堡镇第二小学

jkw2026089

基于积极心理支持的小学生语文学习力提升的实践研究 

黄  娟

上海市崇明区堡镇第二小学

jkw2026090

基于动态学情画像的小学英语中高年级差异化作业设计与实施研究

徐振飞

上海市崇明区建设小学

jkw2026091

农村小规模学校学生校内2小时兴趣化体育活动的实践研究

茅佳伟

上海市崇明区建设小学

jkw2026092

用“飞象老师”生成闯关游戏辅助小学低年级英语知识巩固的实践研究

施  美

上海市崇明区堡镇小学

jkw2026093

AI生成可视化素材突破农村小学中年级数学学习难点的微实践研究

施怡梅

上海市崇明区堡镇小学

jkw2026094

乡村小规模学校小学英语小班化课堂互动优化的实践研究

金  莹

上海市崇明区平安小学

jkw2026095

AI赋能小学低年级语文复习课的实践研究

黄文佳

上海市崇明区长兴小学

jkw2026096

小学生短视频沉迷行为问题协同干预的实践研究

王  灿

上海市崇明区长兴小学

jkw2026097

小班化背景下幼儿“一对一”差异化师幼回应策略研究

刘张艳

上海市崇明区三星幼儿园

jkw2026098

依托田间场域在混龄游戏中促进幼儿自然交往的实践研究

陈婷婷

上海市崇明区三星幼儿园

jkw2026099

小班化视域下依托“花园厨房”促进幼儿多元发展的实践研究

宋雯静

上海市崇明区莺莺幼儿园

jkw2026100

幼小衔接视域下AI赋能大班前阅读活动的实践研究

朱  莹

上海市崇明区长兴幼儿园

jkw2026101

“晨间接待”环节中小班幼儿情绪状态的个性化识别与安抚策略研究

李婧婷

上海市崇明区虹宝幼儿园

jkw2026102

照顾性回应视角下AI赋能托班自然观察活动的实践研究

袁晓颖

上海市崇明区西门幼儿园

jkw2026103

小班化视域下幼儿民间艺术活动中个性化指导的实践研究

张  金

上海市崇明区竖新幼儿园

jkw2026104

“家园膳”协同干预幼儿挑食的策略研究 

龚黄娟

上海市崇明区育英幼儿园

jkw2026105

自主游戏中教师支持中班幼儿同伴协商能力发展的策略研究

袁帅帅

上海市崇明区北门幼儿园

jkw2026106

人工智能支持下中班幼儿小足球活动循证教研的实践研究

高海霞

上海市崇明区北门幼儿园

jkw2026107

AI辅助幼儿园教师集体教学活动设计的研究

吴晓娟

上海市崇明区向阳幼儿园

jkw2026108

以“小哈日志”为媒介的小班一对一倾听互动策略研究

陆海华

上海市崇明区实验幼儿园

jkw2026109

小班幼儿一对一倾听多元路径的实践研究

张君君

上海市崇明区实验幼儿园

jkw2026110

以倾听式游戏分享促进小班师幼互动有效性的实践研究

郁裕红

上海市静安南西幼儿园崇明区新城幼儿园

jkw2026111

托班幼儿“回应性照护”教师情绪识别的案例研究

樊娟娟

上海市崇明区丰福幼儿园

jkw2026112

小班化绘本阅读中“师幼共读”的实践研究

兰佳奇

上海市崇明区圆沙幼儿园

jkw2026113

情境体验法在大班幼儿生态素养培育中的应用研究   

陈  岑

上海市崇明区汲浜幼儿园

jkw2026114

“虫植共生”项目活动中培养大班幼儿科学探究能力的案例研究

钱玉婷

上海市崇明区建设幼儿园

jkw2026115

数智化工具在幼儿园观察记录中的简便应用研究

郁柳榕

上海市崇明区合兴幼儿园

jkw2026116

缓解新生入园分离焦虑的教师系列化支持策略的研究

顾欣熠

上海市崇明区裕鸿幼儿园

jkw2026117

以一对一倾听为媒介的小班师幼互动策略研究

马洁菲

上海市崇明区裕鸿幼儿园

jkw2026118

数字化工具支持大班幼儿游戏记录与表达的实践研究

董佳宇

上海市崇明区堡镇幼儿园

jkw2026119

户外写生促进大班幼儿观察力与艺术感知力发展的研究

陈  倩

上海市崇明区陈家镇幼儿园

jkw2026120

“晨间接待”环节中托班幼儿情绪状态的个性化识别与安抚策略研究

黄凯莲

上海市崇明区向化幼儿园

jkw2026121

提升大班阅读分享会中对话质量的策略研究

黄  莉

上海市东滩思南路幼儿园

jkw2026122

融合本土资源开展红色研学的实践研究

朱文意

上海市东滩思南路幼儿园