各小学：

现将《崇明区“人人会自行车”项目实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻落实。

附件：崇明区“人人会自行车”项目实施方案

上海市崇明区教育局

2022年12月6日

附件

崇明区“人人会自行车”项目实施方案

一、指导思想

为贯彻落实《上海市崇明区教育综合改革示范项目实施方案（2022-2025年）》要求，实施“深化体教融合推进学校体育改革项目”，开展“人人会自行车”改革行动，将自行车运动与生态岛建设有机地结合起来，发挥学校体育的独特优势，科学地、合理地引导学生从小养成低碳生活、绿色出行的好习惯，同时吸引更多小学生加入到自行车运动的行列中来，在掌握自行车骑行的基本技能和技巧的同时，为上一级学校输送自行车运动的后备人才。

二、项目目标

“人人会自行车”特色运动项目得到有效落实，人才队伍体系、课程教学体系、竞赛训练体系、场地保障体系等更趋完善。组织开展区域（学区）学科性、综合性等专题展示研讨活动。完成小学低年级和高年级“骑乐无穷”自行车课程以及教师培训课程的开发工作。完成学校-学区-区级三级自行车赛事体系建设，打造崇明区校园自行车赛事品牌。完成全区各小学自行车项目基础训练设施设备的配置，满足自行车运动训练需要。

三、主要任务

（一）配齐训练设备

到2023年底前配齐全区各小学自行车运动基础训练设施设备，各小学平均配置5辆功率自行车、10辆滑步车等设备，满足自行车运动训练需要，强化汲浜小学、堡镇二小登瀛校区2个自行车运动特色校的配置。

（二）开发区本课程

区教育学院牵头编制小学低年级滑步车和高年级自行车区本课程。2023年起，自行车运动进课程、进课表，所有小学实施“骑乐无穷”课程。自行车特色校制定特色发展计划，每学年确定校本化实施项目，制定校本化的具体执行方案，严格实施过程管理与评价。全区各小学原则上建立一支学校自行车队伍，每周均实施一节自行车课程，小学生在校园参与滑步车、自行车活动比例不少于85%。每学期至少开展一次区级自行车精品课程展示与研讨。

（三）组织师资培训

用好区体校的优质师资资源，培训小学体育老师掌握公路、场地、山地自行车运动的竞赛规则和基本运动技能。通过外聘（市、国家级自行车教练员）、引进（自行车专业大学毕业生或退役自行车运动员）、校际流动（本区自行车教师）等进一步优化教练员和裁判员队伍。确保各小学至少拥有1名自行车教练员和1名自行车裁判员，特色学校至少拥有2名自行车教练员和2名自行车裁判员。

（四）构建培养体系

推进自行车“一条龙”人才培养体系建设，建立健全较高水平的训练、竞赛体系和选拔、输送工作机制，使具有一定基础的优秀自行车苗子能进一步接受系统化的业余训练与指导。重点“一条龙”布局单位在课程教学、师资队伍、场地设施、科研及评价等方面形成高品质、系统性供给，实现学段间培养的有序衔接，力争每年向区体育学校输送10名以上自行车运动苗子。

（五）建立赛事体系

积极推动校内滑步车、自行车赛事的广泛开展，各小学均建立常态化校内班级、年级赛事制度，制定并执行校内年度竞赛计划。鼓励开展校际间的滑步车、自行车赛事活动。区级层面在上、下学期分别举办小学低年级滑步车和高年级自行车比赛。

（六）弘扬运动文化

弘扬自行车运动文化，加大对特色学校、优秀个人及典型案例的宣传推广力度。充分利用网络、电视、报刊等渠道，普及项目运动知识、传播自行车运动文化，组织崇明籍优秀退役自行车运动员进校园等活动。编辑“环崇明岛国际自行车联盟女子公路自行车赛”宣传片。

四、工作保障

（一）加强组织领导

区教育局、区体育局共同推动校园自行车项目发展，争取市教委、市自行车协会等部门和单位的大力支持。区教育局建立各职能部门参与的领导小组，各成员校也应成立相应的组织网络，合力推进。

（二）加强教育督导

区级层面建立考核评价体系，把校园自行车运动项目纳入学校教育督导，点面结合定期开展督查和抽查，同时作为学校年终考核和体育工作专项考核指标之一。

（三）强化宣传引导

区级层面利用崇明教育微信平台、崇明教育网站、上海崇明融媒体中心等平台开展校园自行车运动的宣传，扩大社会知晓率、学生参与率和家长支持率，积极听取各方面意见，完善校园自行车的实施方案。召开动员部署会、研讨会、现场会推进各项措施落实。学校层面通过黑板报、红领巾广播台、升旗仪式等途径来大力介绍自行车运动和绿色出行知识，让学生了解、认识、喜欢自行车运动。