各中小学、职业学校、直属单位：

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神和关于 “大思政课”的重要指示批示，贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》、教育部《关于加强新时代中小学思想政治理论课教师队伍建设的意见》《关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》，依据《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，加强对不同学段思政课一体化建设的统筹指导，深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”，推动新发展阶段学校思政课高质量发展，充分发挥思政课立德树人关键课程作用，特组建崇明区中小学“大思政课”教学研究工作坊”（以下简称“工作坊”）。

一、工作目标

贯彻落实党中央关于大中小学思政课一体化建设的有关决策部署及相关工作要求，全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑，促进学生身心健康的成长；开展区域常态化的中小学思政课一体化研训活动，促进区域内思政课教师的专业成长，打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍，推动思政课改革创新发展；充分调动社会力量和资源，构建“大思政课”体系，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，让思政小课堂与社会大课堂相贯通，构建全员、全程、全方位、全课程的育人格局，让课程思政与思想课程同向同行，形成创新协同育人效应，有效发挥沟通心灵、启智润心、激扬斗志的重要育人作用，引导学生坚定“四个自信”，践行社会主义核心价值观，成为堪当民族复兴重任的时代新人。

二、工作职责

（一）工作坊以三年为一个活动周期，领衔人制订三年工作规划以及学年工作计划，成员制订个人发展计划。

（二）工作坊定期和不定期开展教研活动，学习党中央最新理论成果与文件精神，设计一体化教-研-训任务，开展跨学段、跨学科集体备课、主题研讨、研修论坛、课堂观摩、课堂展示、作业设计、综合实践活动等，充分彰显思政课政治引领和价值引领功能。

（三）组织开展市级、区级展示活动的筹备、指导，聘请专家予以指导，开展经验分享与交流，形成区域“大思政课”建设的教育特色与品牌。

三、组织管理

（一）工作坊由区教育局领导，领衔人负责日常工作与管理。

（二）每学年由学术管理领导小组，组织相关人员对工作坊的工作进行考核评估。

（三）工作坊有固定的活动场所与必要的设施设备，为工作与活动开展创设有利条件。

附件：崇明区中小学“大思政课”教学研究工作坊成员名单（2022-2024年）。

上海市崇明区教育局

2022年12月5日

附件

崇明区中小学“大思政课”教学研究工作坊成员名单

（2022-2024年）

注：*为领衔人