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SY0024784890201900089
主题分类:
其他-
公开主体:
上海市崇明区教育局
发文字号:
成文日期:
发布日期:
2019-06-19
生效日期:
失效日期:
本年度报告根据《中华人民共和国政府信息公开条例》(以下简称《条例》)和《上海市政府信息公开规定》(以下简称《规定》)要求,由崇明区教育局办公室编制。全文包括总体情况,主动公开政府信息情况,依申请公开政府信息情况等情况,并附相关指标统计表等。本年度报告中所列数据的统计期限自2018年1月1日起至12月31日止。如对本年度报告有疑问,请与崇明区教育局办公室联系。(联系电话:59621246,地址:崇明区城桥镇崇明大道8188号3号楼4楼,邮政编码:202150。)
(一)总体情况
本局按照《条例》《规定》,坚持“公开为原则,不公开为例外”,积极做好主动公开工作。2018年共制发文件类公文261件,其中147件认定为主动公开,已经全部在网上公开;4件认定为依申请公开,主要是涉及个人处分类的(为照顾个人情感,维护社会稳定);110件认定为免予公开,其中主要是请示、函件等过程性文件。
我们坚持把崇明区教育局网站作为政务公开的第一平台。每个专栏都与业务相结合,与政策、便民服务项目、民生信息等相关联,内容涉及群众关心的方方面面,147件公文全部在网站上予以主动公开。除转发的公文,其余都在上海市公文备案系统予以备案。
新媒体作为政务公开的重要阵地,2018年“崇明教育”微博,持续保持信息更新并在崇明教育门户网站进行链接。“崇明教育”微信公众号,关注人数近2万人,几乎每天都推送图文信息,其中招生划区范围、中高考资讯、教师招聘、各类评优评选、先进人物宣传等信息获得了广泛关注和积极响应。
(二)主动公开政府信息情况
1、招生考试、入学工作阳光公平。对中小幼不同学段的招生工作实施方案,各学校、幼儿园招生计划、划区范围、招生办法、收费标准、推荐生名单等一系列的信息全面予以公开,招生结果以简报、公报等形式予以公开。同时以表格形式详细公开了各类学校的办学规模与设施等基本情况、各类学校教职工人数、专职教师人数和师生比、中高级职称教师数量和比例、教师学历结构和达标比例等信息。对社会关注的招生范围、录取分数等同时还通过微博、微信通俗易懂地向社会发布。2018年,全区招生考试、入学工作做到了公开、公正、平稳、顺利。
2、教师招聘、职称评聘公平公正。通过崇明区教育局网站对2018年教师中高级职务评聘、干部任免、教师招聘等信息全面公开,广泛接受社会监督。2018年,全区计划招聘教师353名,目前正在报名和资格审核中。
3、继续推进财政资金信息公开。及时与财务部门沟通,全面公开了教育局机关和115个下属单位的部门预决算、部门“三公”经费预决算、教育局机关2017年教育费附加财政专项资金管理、分配和使用情况以及2018学年代办服务性收费等信息,确保了财政资金信息的透明公开。
4、教育改革发展重点工作推进情况予以公开。公开了崇明区2018年教育综合改革工作要点、崇明区“十三五”规划教育局中期评估报告、区教育专项工作2018年总结和2019年打算(包括教育综合改革、寄宿制学校试点、集团化学区化办学、新优质学校建设等方面)、2018年崇明区义务教育阶段寄宿制学校工作情况、区基础教育“十三五”基本建设规划中期评估报告、崇明区推进城乡义务教育五项标准统一情况的汇报等信息。
5、全面深化生态教育改革实践推进情况公开。公开了2017学年第二学期生态教育工作计划及总结,2018学年第一学期生态教育工作计划,以及2018年度崇明区生态教育综改工作总结。11月7日由华东师范大学地理科学学院主办,崇明区教育局、崇明区教育学院协办的“地理与生态环境教育研究中心”正式成立,并召开了世界级生态环境教育推进会。11月9日召开了“构建区域教育生态圈,营造生态型学校群”项目总结会。这些信息也均在崇明教育网站和崇明教育微信公众号上予以公开。
6、推进教育服务信息的公开。一是通过网上公示栏对区2018年正高级教师任职资格推荐人选、“五佳”教学新星、“十佳”班主任、“上海市乡村优秀教师”候选人、区特级校长推荐人选、体育艺术特长生预录取名单、“为人为学为师”优秀典型等评选结果进行了及时公示。二是对节能管理工作情况及时公开。公开了年度节能目标、落实情况、能源消费计量和统计情况等。三是做好民办非学历机构查询服务,我们对民办非学历机构的信息及时进行了更新,有10家学校更改了许可证时间、举办者、地址等,确保信息的正确性。
7、推进行政权力信息公开。做好行政权力清单动态更新工作,其中行政审批9条、行政处罚36条、行政强制1条、行政给付5条、行政检察12条、行政确认3条、行政奖励17条、其他7条。积极推进一网通办平台建设,9项行政审批事项与上海市人民政府一网通办网站有效链接,其中两项为当场办结事项。有6项民办非学历学校的新建、注销和变更的批复进行了主动公开。
8、推进公共监管和参政议政信息公开。一是对教育督导工作进行了全程公开,其中督导工作文件、督导评估报告等作为政务公开内容进行公开,督导过程通过动态信息的形式进行了公开。二是做好人大代表建议和政协提案办理结果公开。对人大代表书面建议和政协委员提案的答复给予了公开。
(三)依申请公开政府信息情况
2018年我局有4件公文认定为依申请公开,其中主要是处分类涉及个人名誉的信息。网上我们提供了申请须知、申请流程、申请表格下载和在线申请服务,方便群众通过多种渠道进行申请。到目前为止,尚没有信息公开申请要求。
(四)做好政策解读及热点舆情回应工作
1、做好政策解读工作。对涉及社会关注度高的义务教育阶段招生入学工作、中高考招生、中高考改革、“书香校园”创建、学区化办学等多个政策,及时做好了政策解读工作。
2、热点舆情回应工作。网站开通了网上咨询栏目,对群众的咨询进行了及时答复,今年提出咨询的有258条,大多进行了网上公开反馈。我们还通过“崇明教育”官方微信设立了咨询栏目,与公众进行互动交流。
由于市级统一部署,崇明教育网站即将面临关闭,合并至崇明区政府网站统一管理,以后具体如何操作将等待上级部门指示。不管平台如何,我们都将继续一丝不苟做好政务公开工作。
崇明区教育局
2018年11月13日
附表
统计指标 | 单位 | 统计数 |
一、主动公开情况 |
| —— |
(一)主动公开政府信息数 | 条 | 147 |
其中:主动公开规范性文件数 | 条 | 0 |
制发规范性文件总数 | 条 | 0 |
(二)通过不同渠道和方式公开政府信息的情况 | —— | —— |
1.政府公报公开政府信息数 | 条 | 0 |
2.政府网站公开政府信息数 | 条 | 147 |
3.政务微博公开政府信息数 | 条 | 0 |
4.政务微信公开政府信息数 | 条 | 0 |
5.其他方式公开政府信息数 | 条 | 0 |
二、回应解读情况 | —— | —— |
(一)回应公众关注热点或重大舆情数 | 次 | 0 |
(二)通过不同渠道和方式回应解读的情况 | —— | —— |
1.参加或举办新闻发布会总次数 | 次 | 0 |
其中:主要负责同志参加新闻发布会次数 | 次 | 0 |
2.政府网站在线访谈次数 | 次 | 0 |
其中:主要负责同志参加政府网站在线访谈次数 | 次 | 0 |
3.政策解读稿件发布数 | 篇 | 10 |
4.微博微信回应事件数 | 次 | 0 |
5.其他方式回应事件数 | 次 | 0 |
三、依申请公开情况 | —— | —— |
(一)收到申请数 | 件 | 0 |
1.当面申请数 | 件 | 0 |
2.传真申请数 | 件 | 0 |
3.网络申请数 | 件 | 0 |
4.信函申请数 | 件 | 0 |
(二)申请办结数 | 件 | 0 |
1.按时办结数 | 件 | 0 |
2.延期办结数 | 件 | 0 |
(三)申请答复数 | 件 | 0 |
1.属于已主动公开范围数 | 件 | 0 |
2.同意公开答复数 | 件 | 0 |
3.同意部分公开答复数 | 件 | 0 |
4.不同意公开答复数 | 件 | 0 |
其中:涉及国家秘密 | 件 | 0 |
涉及商业秘密 | 件 | 0 |
涉及个人隐私 | 件 | 0 |
危及国家安全、公共安全、经济安全和社会稳定 | 件 | 0 |
不是《条例》所指政府信息 | 件 | 0 |
法律法规规定的其他情形 | 件 | 0 |
5.不属于本行政机关公开数 | 件 | 0 |
6.申请信息不存在数 | 件 | 0 |
7.告知作出更改补充数 | 件 | 0 |
8.告知通过其他途径办理数 | 件 | 0 |
四、行政复议数量 | 件 | 0 |
(一)维持具体行政行为数 | 件 | 0 |
(二)被依法纠错数 | 件 | 0 |
(三)其他情形数 | 件 | 0 |
五、行政诉讼数量 | 件 | 0 |
(一)维持具体行政行为或者驳回原告诉讼请求数 | 件 | 0 |
(二)被依法纠错数 | 件 | 0 |
(三)其他情形数 | 件 | 0 |
六、举报投诉数量 | 件 | 0 |
七、依申请公开信息收取的费用 | 元 | 0.00 |
八、机构建设和保障经费情况 | —— | —— |
(一)政府信息公开工作专门机构数 | 个 | 1 |
(二)设置政府信息公开查阅点数 | 个 | 1 |
(三)从事政府信息公开工作人员数 | 人 | 1 |
1.专职人员数(不包括政府公报及政府网站工作人员数) | 人 | 0 |
2.兼职人员数 | 人 | 1 |
(四)政府信息公开专项经费(不包括用于政府公报编辑管理及政府网站建设维护等方面的经费) | 万元 | 0 |
九、政府信息公开会议和培训情况 | —— | —— |
(一)召开政府信息公开工作会议或专题会议数 | 次 | 0 |
(二)举办各类培训班数 | 次 | 0 |
(三)接受培训人员数 | 人次 | 1 |
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