2023年12月19日，崇明区人民政府教育督导委员会办公室一行13人在教育局副总督学张秀丽、督导室主任王翠玲的带领下，对崇明区长兴中学进行了发展性督导评估。参与本次督导活动的还有长兴镇事业办郁丽菊主任以及长兴中学家委会、社区代表。

上午的自评报告会由副总督学张秀丽主持。督导组、家长和社区代表及学校中层以上干部听取了王伟校长题为《立足海岛乡村教育 优化和谐育人方式》的学校督导自评汇报。王校长从“完善学校管理，夯实优质发展基础；注重课程建设，提升教育教学品质；聚焦素养发展，加强教师队伍构建；优化资源管理，保障教育有效实施；落实五育并举，促进学生全面发展；打造特色项目，推进学校稳步向前”等方面，对学校近三年的工作全方位作了汇报，同时也反思了学校目前存在问题以及后续发展的对策举措。

会后，各督导评估组依据《崇明区义务教育阶段学校发展性督导评估指标》开展调研工作。通过查阅各类资料、实地察看校园、访谈校领导以及分组召开座谈会等形式，并结合学生、家长和教师问卷调查情况，全面收集信息，梳理汇总，形成了小组评估意见。

下午的督导评估反馈会上，六组专家从专业的视角，基于实证，给出了小组评估意见，既肯定了学校发展中的亮点，又提出了合理化的建议。

最后，副总督学张秀丽作了总结讲话。她对长兴中学近三年来的办学情况给予了充分肯定：管理团队结构合理凝聚力强；教师队伍充满朝气干劲足；教育资源优化配置助发展；教育质量稳步发展有提升。同时也对学校后续发展提出了五个“变”的建议：一是学校的办学理念要从传统到创新的蜕变，要整体思考，系统构建，引领学校发展；二是队伍建设要从碎片化活动到系列化培养的改变，要以科研课题、研修主题、重大项目为引领，导引教师的专业发展；三是教学模式要从单一到多元的变革，要让动课堂的教学模式更灵动，教学策略更多元、推进举措更有力，提升主动有效课堂的品质；四是教育活动从五育并举到五育融合的转变，可通过“跨学科实践活动、多学科主题综合活动、体艺科社团活动课程化实施”等途径进行有机融合，培育学生的核心素养；五是学校管理从规范到精细的转变，不断提增管理的效能。