9月20日，崇明区全面建设高质量幼儿园在行动暨2022学年幼儿园课程与教学工作交流在区教育学院举行，区教育局副局长吴美华参加活动。活动分三个环节：一是园长主题汇报；二是专家与园长互动交流；三是专家总体点评。

本次考核分为二组同时进行。第一组特邀杨浦区延吉幼儿园园长王晓燕、黄浦区思南路幼儿园园长吴闻蕾、黄浦区瑞金一路幼儿园园长吴超伦担任专家评委。第二组特邀宝山区陈伯吹幼儿园园长方红梅、黄浦区蓬莱路幼儿园园长钱红、闵行区教育学院学前教研室主任蔡志刚担任专家评委。与会专家就课程理念、课程构建、课程监控等方面与各园展开讨论，同时为园所带来了先进的理念和精准的指导建议。

吴美华指出，崇明区正在全面推进高质量幼儿园的创建，课程与教学是幼儿园工作的核心，也是办园质量最直接的体现，所以各园要关注好以下几方面工作：

一要注重课程的传承与发展，总结经验，强长项、补短板，提升幼儿园课程的适宜性。

二要要坚持问题导向下的课程优化实施，梳理归纳影响课程与教学质量提升的关键因素，形成对策。

三要做好基于实证的园所保教质量监控与自我评价，提升园所保教质量监控的科学性、系统性和有效性，让自主评价成为园所持续发展的催化剂。

四要思考如何落实在一日活动中自然了解和支持幼儿发展，让“幼儿发展优先”理念落地生根。

最后，希望各园以务实的举措来推动幼儿园的内涵的发展，化压力为动力、化难题为契机、化短板为跳板，共同推进区域学前教育的发展，做出我们应有的贡献。

杨浦区延吉幼儿园园长王晓燕代表第一组专家评委作点评指导，她对各园一年来所做的扎实工作表示充分肯定，认为各园所都能关注热点问题、关注儿童立场、关注课程评价，聚焦课程实施的监控与优化。同时对幼儿园今后的课程与教学工作提出了三点建议。一是要理清课程与教学的关系，明确课程实施的路径，通过课程的实施，更好地规划教学环境，突破教育内容，优化教学行为，提升保教质量。二是要关注课程实施过程中的迭代生长，注重问题导向、实践导向、改进导向和成果导向，通过解决各园所具体、真实的问题，提升课程品质。三是要重视课程体系建构的科学性和时效性，把握课程的整体架构，凸显课程设计的亮点。

宝山区陈伯吹幼儿园园长方红梅代表第二组专家评委作点评指导，她肯定了各园所在“幼儿发展优先”上所做出的思考和努力，善于捕捉问题、更新理念，并努力去完成在这转变过程中的各项目标任务。同时提出了中肯的建议。一是问题精准转化，要将课程实施中的问题转化成目标，再向上梳理，深入思考上位的总领目标是什么，以此形成各园所努力的方向。二是要找准主抓手，在架构幼儿园课程时，思考教育教学保教质量管理中几块内容之间的关系，并围绕一个主抓手，推进课程建设与实施。三是要构建自评体系，把握课程监控的真正价值，进行自主反思、自觉诊断，并且主动调整教育行为，从而促进教师的能力提升和幼儿的全面发展。

本次课程与教学的学年度考核，旨在对各园所课程与教学工作做全方位的诊断与指导，促进幼儿园内涵建设的发展、课程监控体系的完善、课程理念的落地、保教活动质量的提升等。通过专家们的现场对话与指导，为各园所在下一阶段创建高质量幼儿园提供精准的指引。

区教育局托幼科、区教育学院学前教育研究室以及各幼儿园园长和业务园长等相关工作人员参加活动。