为深入推进基础教育数字化转型，推动教学方式变革，促进全区试验教师开展基于“三个助手”平台的备课、教学与作业实践，提升平台应用与项目研究能力，8月24日-27日，区教育局组织了数字化转型项目“三个助手”平台应用的教师暑期专题培训活动，全区中小学试验教师共302人参加培训。

本次培训在教育学院机房开展，邀请市教软公司专家团队作为培训指导团队，针对区校管理人员、教研人员、各校试验教师开展了分学科、分场景的培训，培训共8场。培训讲师立足应用，以实操为主，主要围绕“三个助手”平台介绍、技术操作、资源应用、教学实践、项目推进等方面展开。讲师以具体学科案例呈现了教师如何利用备课助手用好平台资源，优化教学设计；利用教学助手挖掘平台功能，增强课堂互动；利用作业辅导助手开展数据分析，实现减负增效。

在四天的培训里，参加培训的教师认真聆听、积极参与，有效地完成了培训任务，提高了利用“三个助手”采集数据，将数据运用于教学设计、实施和评价的能力。在推进教育数字化转型的进程中，崇明教师也将继续笃行不怠、踔厉奋发，深入开展教学实践，探索融合“三个助手”，有效落实常态化应用，赋能高效智慧课堂。

教师学习体会：

“三个助手”的培训让我感受到数字化教学对“教”和“学”带来的巨大变化。“三个助手”平台操作便捷、功能强大，海量的备课资源可以提升备课质量，教学助手可以丰富课堂活动，作业助手可以追踪学习效果。以后，我会多学习、多实践，将“三个助手”融入教学工作中，充分发挥教育数字化的优势，赋能课堂教学。

——建设小学英语教师徐振飞

“三个助手”的学习让我感受科技在教育变革中的力量。“三个助手”平台有大量的备课资源共享，节约备课时间，让教师有精力打造更高效的课堂。课堂教学实时数据反馈，教师更直观快速地把握学情，更好地因材施教。优质的课堂教学课例也勉励我不断学习，更新教育观念和技能，更好地为教育教学服务。 

——江帆中学语文教师姜春娟

备课助手资源丰富，有课件、视频、动画、教案、单元设计、课后检测习题。教学助手能够及时检测学生的课堂学习情况，让学生思维方式显性化，提高师生互动质量，为课堂注入生机活力。如此先进的课堂将是未来课堂的发展方向，让我们为推进数字化转型教学而努力。 

——城桥中学数学教师罗飞