时光匆匆，16位崇明老师一学期的云南支教生活转瞬即逝。从东海瀛洲到彩云之南，从生态之岛到西南边陲，这段跨越山海的经历，不仅是一次身份的转换，更是老师们一场心灵的洗礼与成长。我们用文字和照片记录他们的工作生活，备课授课、帮扶学生、教研交流、爱心传递，用一学期又一学期的坚守，书写着教育帮扶的动人篇章。

专业引领  耕耘课堂

支教教师坚持专业引领耕耘课堂，把先进理念、扎实教法融入日常教学，精研备课、悉心指导，助力课堂提质增效。在镇康支教的沈华老师克服地域差异，迅速调整状态，深入班级摸清每一位学生的认知特点与学习基础，潜心钻研人教版数学教材，结合当地教学实际，灵活调整策略，把生活化情境融入课堂，让抽象的数学知识变得通俗易懂。在双江支教的戴宗娟、杨洋老师以公开课示范为引领，指导青年教师备课、磨课、探讨，提升教学艺术，助力教师成长。在耿马支教的汤平希老师精心打磨并呈现了2堂展示课，将先进的教学理念与当地学情相结合，在课堂中与学生共同探索知识的乐趣。同样在那里支教的叶琦靖老师实施"研究型备课"，将数学知识与当地生活场景深度融合；推行分层作业与过程性评价，实现个性化辅导。在凤庆支教的张焕全老师创新物理实验设计与跨学科融合教学，促进学生对物理学科的兴趣比例从期初的55%大幅提升至84%。

双向奔赴  汇集智慧

作为教研员，顾后荣和赵武兵老师不但线上巡课300多节，更是走遍了沧源县各中小学及若干校点，结合自身示范课提出教学意见建议。顾老师还牵头成立了“青语拾光”青年语文教师研修营，并承担主持人的任务，目前有9名青年教师参与其中。赵老师邀请到崇明区美术学科带头人、明珠小学校长陈怡老师来到沧源，开展全县教师第一期常态化美术教研活动，合作开展了“AI绘画与视频制作”的技能培训与互动实践，取得满意效果。在镇康支教的王岳兵老师首次牵线横沙中学与南伞中学开展联合教研活动，28位教师围绕“聚焦高效课堂、助力个性发展”主题，以观看录像课的形式开展听评课，为崇明临沧后续深化线上教学交流、AI赋能课堂，共促教学质量提升打造示范样本。

真情帮扶  点亮童心

在临翔支教的顾岁琴、蒋彬老师依托大文中学托管团队和崇明结对学校向当地乡村学校捐赠书籍，让每位学生都有一本课外书籍可阅读，并利用课后服务时段引导学生进行课外阅读，开展讲故事活动，培养孩子形成良好的读书习惯。在永德支教的黄燕、柳鑫两位体育老师牵头成立跳绳队、田径队、足球队，参与组织学校秋季运动会，通过丰富活动助力学生全面成长，并利用课后时间与学生分享上海崇明的地理风貌、风土人情以及大都市的体育赛事活动，增加师生之间的情感交流。在云县支教的黄玉昌、吴春花两位老师创立 “云知声” 红领巾广播站，一学期完成 27 次播报，在艺术节、运动会中发挥重要作用，同时，他们深挖本土资源，共创《小粒向阳营》校本课程并启动实施，为丰富学生社团活动注入活力。两人更通过《坐井观天》、《为中华之崛起》公开课，让崇明教育理念在区域内广泛辐射。

关心关爱  爱心传递

教育不止于课堂，更是沪滇协作爱心帮扶的生动写照。支教老师们怀着一颗爱心与孩子相伴，走进大山深处走访学生，与孩子谈心交流，与家长促膝长谈，深入了解孩子们的成长环境，用真诚的沟通搭建家校共育的纽带。同时，崇明区和临沧市各级领导、临沧各区县援滇干部们都非常关心关爱支教老师们的工作生活，召开支教座谈会，倾心帮助解决碰到的实际问题。支教老师们也得到了当地学校领导、老师们的支持照顾、肯定表扬。日常大家在大文中学托管团队的指导关心下，团结协作、遵章守纪、安心工作、舒心生活，体现了崇明教师崇德向善、身正为范的良好形象。正是这份双向的奔赴，让老师们在异地他乡的支教生活更有温度、更具力量。

山海不远，初心相连；支教有声，大爱无言。愿这些文字与照片，成为一座桥梁，让更多崇明教育人看见支教老师的坚守与担当，感受跨越山海的教育深情；让这份执着与热爱，在崇明教育系统中传递、接力，凝聚起更多助力边疆教育、支持沪滇协作的温暖力量。

真情帮扶  点亮童心