11月11日，由区教育工作党委、区教育局主办，区教育学院与上师正大中学共同承办的“党建引领·循证赋能——‘微格课堂’展示活动”在上师正大中学成功举办。本次活动作为“党建引领全教育生态循证督研实践”项目的重要组成部分，聚焦数据驱动下的课堂质效提升，以五门核心学科的“微格课堂”为载体，集中呈现区域教学改革的阶段性成果。区教育工作党委书记傅欣、区教育学院院长方一燕、区教育学院副院长徐志华等领导出席，浦东教育发展研究院副院长李军、上师大教授王龚作为特邀专家参与指导。

五位副校长同台，展现教学领军力量

本次活动的一大亮点，是五位种子校长围绕不同学科展开“微格课堂”教学展示，每人15分钟课堂+5分钟测评，充分体现“精准教学、数据循证”的项目理念：

陆鑫华副校长（物理）

《当声音遇见AI——声现象复习课》，用AI数字人激发学生学习兴趣，并将AI技术融入物理实验教学中，包括使用PAD进行波形图分析等创新方法，讨论了传统实验方式与AI辅助教学的对比优势，以及如何通过技术手段提升学生对物理概念的理解，特别是音调特征等难点内容的教学改进方案。

沈箭亮副校长（化学）

《探究二氧化碳与水的反应》，基于2030年碳达峰和2060年碳中和国家战略设计的化学课程，重点讲解了二氧化碳性质探究的教学设计，包括实验引导、知识深度构建和学生责任担当培养等方面，通过AI工具优化实验方案和低碳行动方案设计来提升教学效果。

姚愔颉副校长（数学）

《一元二次方程的根与系数的关系》，自主探究环节设计、闯关游戏形式的练习以及点阵笔即时批改反馈，展示了如何通过技术手段提升代数推理能力和符号表达经验，同时培养学生批判性思维。

王玲副校长（语文）

《昆明的雨》，教学中使用AI生成图片辅助教学的创新实践，通过AI资源帮助学生理解散文"形散神聚"的特点，设计从内容梳理到语言品味再到情感升华的三阶段教学流程，并反思了个性化教学方面的改进空间。

钟晓副校长（英语）

《Viewing cities then and now》，结合照片墙视觉素材和纪录片听力材料进行多模态教学，重点介绍了利用AI技术设计单词PK游戏、照片排序活动和口语输出任务的教学流程，强调了将教材内容与学生生活实际相结合的教学策略。

五节课虽学科各异，却共同呈现出“目标精准、技术融合、数据支撑”的课堂新样态，展现了副校长队伍在教学改革中的引领力与执行力。

多维研讨赋能，凝聚循证教学共识

下午的研讨环节由五位执教教师说课反思，各学科教研员开展精准点评与教学优化建议。研讨聚焦“目标达成路径”“技术赋能边界”“学生参与深度”等关键议题，推动教学反思从经验描述走向证据支撑。

方一燕院长以及徐志华副院长分别做了点评。特邀专家李军副院长与王龚教授也对活动给予高度评价，认为本次活动“以微格见大局，以数据促实证”，是区域推动教学方式转型的务实举措，也为“党建+业务”深度融合提供了可借鉴的实践样本。

党建引领方向，共创教育治理新生态

傅欣在总结讲话中指出，本次展示不仅是教学技艺的切磋，更是党建引领下教育治理能力现代化的生动体现。他强调，要持续推动“数据驱动、循证教学”从项目探索走向常态实践，构建“教学—测评—反馈—优化”的良性循环机制，让每一节课都成为学生成长与教师发展的真实场域。

本次活动是“党建引领全教育生态循证督研”项目迈向深化应用的关键一步。以展示促反思，以数据促优化，以党建聚合力，崇明教育正以坚实的步伐，走向更加科学、更加开放、更加优质的未来。