为深入推进人工智能与教育教学深度融合，探索教育数字化转型新路径，2025年6月24日，“AI 领航・智启未来教育新生态” 崇明区初中人工智能教育实践现场会在上海市崇明区裕安中学成功举办。

本次活动聚焦人工智能与教育教学的深度融合，以成果展示、课堂实践、经验交流为载体，解码AI 赋能教育的创新密码，为打造智慧教育新生态蓄能。

上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）张新宇博士，区教育局副局长耿慧慧，区教育学院副院长徐志华，基教科、初中教研室相关学科教研员、第五期双名工程李平基地成员等出席会议。区中学校长代表、初中人工智能教学先锋队成员、数学教师代表、英语教师代表、体育教师代表参加了会议。会议由基教科副科长徐静怡主持。

科技赋能成果展示 开启智能教育新视野

活动伊始，与会领导、专家及教育同仁参观了裕安中学体育馆内的人工智能教育成果及技术应用展示。

展区内，智能气象站实时采集气象数据，巧妙串联地理、科学学科探究；全息投影技术生动 “复活” 历史场景，打破时空界限。AI 几何数学助手、语音识别系统等互动装置有序陈列，从学科工具到跨学科实践，全面展现学校 “AI 融入日常教学” 的探索成果。AI 单片机、AI 绘画等设备，更是为创新教育注入新活力。

参观者或驻足体验隔空弹奏钢琴的奇妙，或围观点评 AI 生成的创意画作，在直观互动中，感受科技为教育带来的无限可能。

多学科课堂实践 彰显 AI 赋能教学实效

课堂展示环节，裕安中学三位教师带来了极具创新性的 AI 融合课程：

裕安中学张斯琦老师借助三个助手，以双师课堂模式执教《从传统连续纹样到现代镶嵌图案》。通过幕布，主会场与新海学校同步共享教学场景，AI动态拆分复杂图形，实时生成可视化探究学件，将抽象几何规律变得直观可感。传统数学课堂的时空限制被彻底打破，两校学生借助平板拖拽图形、跨校互动验证猜想，开启深度思维之旅，让 “一师授课，多校共享” 的智慧教学真实落地。

裕安中学茅佳怡老师于会议室3开展《Unit 6 Revision — Smart Talk on Saving Trees》教学现场展示。七年级学生变身“树木保护小使者”：借助AI语音识别技术，孩子们在互动对话场景中围绕森林功能与护绿措施展开交流，陈述观点，通过AI实时表达完整性。在科技赋能下，数字信息提取与环保理念传播自然融合，在课堂互动中语言实现运用与生态认知的双重提升。

裕安中学杨孟老师在体育馆带来《体能计划的制定与评价》，通过学生扮演不同的角色使用AI动作评估以及AI识别标注各关节、骨头形成可视化分析手段等多维视角，分析学生运动功能出现的问题，借助 AI 技术精准描述运动功能出现的问题生成针对性运动练习方案。再通过AI评价学生运动计划练习过程中动作存在的问题提供精准改正方案，辅助学生评价及调整动作准确度，展现了 AI 在体育教学中科学辅助学生理解并掌握体育知识的独特价值。

构建 “三位一体” 生态 共话智能教育新路径

在学校交流环节，裕安中学校长李平以《让每一个生命都能在数智生态中蓬勃生长》为题，系统阐述了学校 “AI 助教、AI 伴学、AI 智评” 三位一体的智慧教育生态体系。

AI助教，让教师教得更精准：学校通过 “备课助手+学科智能体” 实现动态学件生成与异地协同备课，利用蓝鸽平台与 AI 批阅机构建 “诊断 —干预—优化” 教学闭环，如智能批阅机可实时生成个性化错题图谱，自动推送变式练习，既提升了教师教学效率，又实现了精准化学习指导。

AI伴学，让学生学得更轻松：AI伴学领域，依托人工智能互动体验平台，融合 STEAM 教学理念，开展“绿色校园行动”跨学科实践，激发学生创新思维与实践能力，让 AI 成为唤醒学生内驱力的 “火种”。

AI智评，让每个人的成长被看见：AI 智评体系通过多维数据构建育人坐标系，形成学生综合评价、教师数据询证、学校管理评价三类画像，实现了教育评价从 “模糊定性” 到 “精准定量” 的跨越。

专家引领与政策护航 共探教育数字化未来

专家点评环节，与会专家上海市教师教育学院张新宇博士高度肯定了裕安中学在 AI 教育实践中的探索成果，指出其 “工具赋能—认知共生” 的发展路径具有前瞻性，特别是AI技术在学科教学中的深度融合案例，为区域教育提供了可复制的经验。

崇明区教育学院副院长徐志华在讲话中强调，人工智能是推动教育变革的战略引擎，希望以本次现场会为契机，进一步深化AI技术在教学、管理、评价等环节的应用，构建更富活力的教育新生态，助力崇明教育高质量发展。

此次活动的成功举办，不仅展现了裕安中学在人工智能教育领域的实践智慧，也为崇明区探索教育数字化转型提供了有力支撑。未来，学校将继续以 “AI 领航”，推动技术与教育的深度融合，让每一个生命在数智生态中绽放光彩。