区教育局班子成员一周调研回顾

信息来源:区教育局

发布时间:2023-11-10 15:11

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本周班子成员分别深入区青少年活动中心、正大中学、竖新小学、幼儿园等9家单位,围绕教育高质量发展就学校干部队伍建设、教师队伍建设、高品质幼儿园建设、学校教育教学改革、资源配置等方面开展调研。调研召开座谈会26个,访谈干部50多人,访谈教职工70多人,听课18节,查阅资料45份,总结发现基层学校经验做法特色亮点30条,发现问题40多个,收集意见建议30多条,帮助基层协调解决问题30多个。

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龚耀飞、吴美华、陆杰一行到区青少年活动中心调研

11月1日上午,区教育工作党委书记龚耀飞、教育局副局长吴美华、陆杰到区青少年活动中心开展调研,专题听取请青少年活动中心关于人员配置、岗位职能、学生培训工作等情况专题汇报。

龚耀飞分析了崇明教育面临的问题,提出活动中心要进一步优化内部制度,强化培训功能,组织开展有益于青少年身心健康成长的思想道德教育,组织开展青少年科普宣传、科技创新、机器人、科技竞赛、健身、读书、娱乐、体艺特长培训等活动,为青少年成长提供多元的活动和服务,发挥青少年活动中心的教育功能。同时改进工作作风,建立灵活多变的沟通机制,切实加强教育局职能科室与青中心专职条线的沟通,提升办事效率。针对近年来本区学生体质健康现状,龚耀飞指出要认真做好原因分析,完善相关措施,做好学生体质健康监测,指导学校提升体育课、大课间操、运动会等质量。

龚耀飞、黄宗逵、陆琴一行开展“大思政”工作专题调研

11月2日,区教育工作党委书记龚耀飞、教育局局长黄宗逵、副局长陆琴开展大思政工作专题调研。听取教育学院副院长郭春飞关于崇明“大思政课”目前工作进展情况的汇报。龚耀飞针对目前学校思政活动类课程对标性不足,对党的创新理论、新思想把握不深、不透、不全,课程与活动的呈现较为零散、细碎、不成体系,对区域整体课程的架构不能形成有力支撑等问题,提出了建议和对策,要加强整体谋划和系统集成,整体架构区域爱国主义、优秀文化、生态文明、生涯体验等四大版块思政教育课程体系,强化思政教学研讨,加强思政主题实践活动的有效延伸,用足用好崇明各类优质资源,积累思政优质课、精品课数字化教学资源,建设小、初、高思政教育一体化机制,促进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作有成效。

黄宗逵、陆琴一行到竖新小学、大新中学调研

11月3日,区教育局局长黄宗逵、副局长陆琴到竖新小学、大新中学开展教育高质量建设推进工作情况调研。黄宗逵一行通过随机听课、专题调研汇报会、现场察看等,全面了解学校各项工作。黄宗逵在调研会上,就坚守教育初心,践行立德树人提出了要求,强调学校要牢牢把握立德树人这个教育的根本任务,要树立正确的教育观、人才观和质量观,要认真思考“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的教育之问,要切实抓好学生的心理健康、身体健康,鼓励学生课间走出教室,活动起来。在教师队伍建设上,黄宗逵重点强调师德师风建设是教师队伍建设的第一要务,学校要树立身边爱生如子的好典型,通过多种形式抓好师德师风建设。针对小规模学校办学,黄宗逵鼓励学校领导要有担当精神,要以小班化教学为抓手,大胆创新,因材施教,要办小而优、小而精的乡村学校。

陆惠星、陆琴一行到上师大附属崇明正大中学、堡镇小学开展调研

11月1日,区教育工作党委副书记陆惠星、教育局副局长陆琴一行到上师大附属崇明正大中学和堡镇小学围绕进一步推进教育高质量发展开展调研。陆惠星一行通过随机听课、专题调研汇报会、现场察看等,全面了解学校的教师队伍、干部队伍、“大思政”建设和教学综合改革等情况。陆惠星在调研现场多次强调,学校要舞好绩效考核指挥棒,立起干事创业新导向。要充分发挥绩效工资的杠杆作用和激励导向作用,明确岗位系数,公开岗位设置,建立科学规范的收入分配机制,形成“多劳多得、优绩优酬”良好氛围。陆惠星还就促进教师发展提出了发挥群团组织作用,针对不同年龄老师设计开展不同活动、走出去、请进来、用校园文化引领等建议。

吴美华、陆杰一行到三星幼儿园、新海幼儿园等三所幼儿园调研

11月3日,区教育局副局长吴美华、陆杰分别到三星幼儿园、新海幼儿园、小港幼儿园开展调研,并围绕高质量幼儿园创建中课程建设、师资队伍建设、办园特色进行了深入交流。吴美华指出,园所要以绩效工资实施为抓手,切实调动教职工的积极性,鼓励教师在区域内流动,同时就如何促进教师专业发展现场给予了指导,指出园所要积极支持教师的学习需求,可以借助结对园的力量,通过浸润式跟岗、邀请结对园来园指导等多形式的互动,帮助教师提升专业素养。同时,吴美华还对园所的安全、保健工作、园所规划、案头资料等作了专业指导。

11月2日区教育局副局长陆杰到丰福幼儿园开展调研。围绕园所两个园区的资源布局、设施设备建设和校舍周边安全等进行了深入交流。对于幼儿园校舍陈旧急需维修改造、周边安全等问题,现场给予了协调,并制定校区安全方案。